-
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau. -
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử. -
Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm. -
Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng. -
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. -
Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình. -
Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác.
7cppe
-
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua. -
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại. -
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính. -
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được.
-
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu.
-
Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn. -
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt. -
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
-
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ. -
Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi. -
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất. -
Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.
7cppe
-
Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi. -
Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai. -
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm. -
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt. -
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.
-
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ. -
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn. -
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. -
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.
-
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra. -
Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ. -
Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.
7cppe
-
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục. -
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả. -
Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ. -
Cho phép làm lại không giới hạn. -
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
-
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận. -
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ. -
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. -
Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa. -
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi. -
Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ. -
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe.
7cppe
-
Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng. -
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.