">
Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc., Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
Phụ huynh vẫn nên tự chơi thử vài phút, vì mức độ phù hợp còn tùy vào từng trẻ cụ thể., Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng. Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.
Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ., Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn. Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác.
Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn. Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính. Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó. Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó.
