Cho phép làm lại không giới hạn.

Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai.

Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.

Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra.

Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.

Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên.

Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.

Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.

Phụ huynh vẫn nên tự chơi thử vài phút, vì mức độ phù hợp còn tùy vào từng trẻ cụ thể.

Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.

Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.

Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.

Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.

Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản.

Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình.

Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.

Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn.

Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.

Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận.

Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.

Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau.

Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.

Vùng chạm phải rộng hơn nhiều so với game người lớn, và các nút đặt sát nhau sẽ bị chạm nhầm liên tục.

Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn.

Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.

Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.

Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em.

Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.

Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi.

Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.

Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ.

Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.

Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.

Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.

Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.